病區(qū)里的健康教育課堂

    本網(wǎng)訊（記者 孫少文）5月13日晚上7點(diǎn)剛過(guò)，省婦幼保健院兒科病房醫(yī)生辦公室里座無(wú)虛席，擠滿(mǎn)了抱著小孩的家長(zhǎng)，隨著兒科護(hù)士長(zhǎng)的到來(lái)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的健康教育課堂在這里開(kāi)講了。
    “孩子發(fā)熱了，在家里我們?cè)撛鯓幼o(hù)理呢？”護(hù)士長(zhǎng)陳姣的開(kāi)場(chǎng)白讓課堂頓時(shí)安靜了下來(lái)，接下來(lái)她深入淺出從小兒為什么容易發(fā)熱、如何測(cè)量體溫和觀(guān)察發(fā)熱趨勢(shì)、物理降溫又該注意些什么等等做了詳細(xì)的講解。態(tài)度是那樣的和藹，語(yǔ)氣是那樣的親切，示范是那樣的到位。家長(zhǎng)們完全被她精彩的講課吸引住了，紛紛拿出手機(jī)不停地拍照記錄。
    “孩子咳嗽了，除了吃藥、打針外，還有別的好辦法嗎？”年輕的副護(hù)士長(zhǎng)林詩(shī)婷的提問(wèn)一下子又把大家吸引過(guò)來(lái)，她拿出了霧化器和嬰兒模型給家長(zhǎng)們介紹起“小兒霧化吸入療法”。只見(jiàn)她熟練地手把手教會(huì)家長(zhǎng)正確使用霧化治療的方法，霧化治療后緩慢地抱起嬰兒靠在肩膀上，輕拍背部，以利于痰液排出。這樣面對(duì)面、手把手培訓(xùn)，大部分家長(zhǎng)還是第一次參與，既覺(jué)得新鮮好奇，又倍感貼切實(shí)用。一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們意猶未盡地圍著二位護(hù)士長(zhǎng)提出了許多關(guān)于孩子健康的問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)熱情耐心地給家長(zhǎng)們解疑答惑。
      陳姣擔(dān)任兒科護(hù)士長(zhǎng)二個(gè)多月，她感到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的健康咨詢(xún)有著迫切的需要，白天工作實(shí)在太忙了，她只好利用下班時(shí)間，臨時(shí)把醫(yī)生辦公室騰出來(lái)，把病區(qū)里的孩子家長(zhǎng)都召集起來(lái)，給他們進(jìn)行這樣的健康教育?？吹郊议L(zhǎng)們?nèi)绱藲g迎，她與健康教育科商量著，計(jì)劃把這樣的健康教育講座擴(kuò)展到全院各個(gè)臨床科室定期舉行。

晚上7：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講，醫(yī)生辦公室里座無(wú)虛席

兒科護(hù)士長(zhǎng)陳姣深入淺出講解小兒發(fā)熱的家庭護(hù)理

林詩(shī)婷護(hù)士長(zhǎng)講解小兒的霧化治療的注意事項(xiàng)

如何正確使用霧化器面罩

林詩(shī)婷副護(hù)士長(zhǎng)示范霧化治療后，將嬰兒緩慢抱起靠在肩膀上，輕拍孩子的背部,以利于痰液的排出。

家長(zhǎng)們幾乎都帶著孩子來(lái)聽(tīng)課。

將近1小時(shí)過(guò)去了，講座還繼續(xù)進(jìn)行中。

課后耐心地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

來(lái)源：健康教育科

文：孫少文

圖：孫少文

審編：彭華

核發(fā)：彭清安