醫(yī)院動態(tài)
省婦兒中心列入全國首批嬰幼兒養(yǎng)育照護指導中心規(guī)范化基地創(chuàng)建單位 | 破解育兒難題，教你科學育兒
省婦兒中心
助你養(yǎng)育更加健康聰明的寶寶
? ? 日前，中國婦幼保健協(xié)會發(fā)布《嬰幼兒養(yǎng)育照護指導中心規(guī)范化建設標準（試行）》及首批建設單位的通知，進一步加強醫(yī)療保健機構嬰幼兒照護服務能力建設，推進醫(yī)育結(jié)合，為嬰幼兒家庭和托育機構提供優(yōu)質(zhì)可及的養(yǎng)育照護指導服務，并公布了全國90家首批規(guī)范化建設單位。其中，海南省婦女兒童醫(yī)學中心為海南省唯一一家嬰幼兒養(yǎng)育照護指導中心規(guī)范化基地創(chuàng)建單位。
? ? 目前，海南省婦女兒童醫(yī)學中心兒童保健科已經(jīng)開展了一系列嬰幼兒養(yǎng)育照護服務。這些服務通過線上和線下相結(jié)合的方式，幫助寶爸寶媽解決寶寶在成長過程中的身體和心理發(fā)展的問題，為寶爸寶媽破解育兒難題，做到科學育兒。
? ? 圍繞“健康、營養(yǎng)、安全、回應性照護、早期學習機會”等嬰幼兒養(yǎng)育照護核心內(nèi)容，并依據(jù)嬰幼兒不同年齡階段，海南省婦女兒童醫(yī)學中心兒童保健科科學地設置了規(guī)范示教室、實踐技能室、營養(yǎng)膳食情景體驗室、小組活動室等示教功能區(qū)，各功能區(qū)環(huán)境舒適、內(nèi)容豐富且形式多樣。
01
營養(yǎng)照護
? ? “醫(yī)生，孩子一點菜也吃不進去可咋辦？”“輔食應該從啥時候開始加？都加什么比較好？”……如果你也有上面這些問題，可以參加嬰幼兒膳食營養(yǎng)情景體驗課堂。
? ? 充足的營養(yǎng)和適宜的喂養(yǎng)照護實踐，可以滿足嬰幼兒體格生長和機體功能成熟及大腦快速發(fā)育的需求，是促進兒童健康、保障潛能發(fā)展的最有效措施。省婦兒中心兒童保健科配備專業(yè)營養(yǎng)評估軟件對嬰幼兒膳食營養(yǎng)進行輔助評估。同時設置了網(wǎng)絡課程或線下課堂對母孕期及哺乳期營養(yǎng)、母乳與配方奶喂養(yǎng)、輔食添加與營養(yǎng)素補充、均衡膳食與進食行為進行現(xiàn)場指導及情景體驗。
嬰幼兒營養(yǎng)評估軟件
營養(yǎng)膳食情景體驗室
豐富的膳食模型及輔食制作工具
輔食制作情景體驗
安全照護
02
? ? “醫(yī)生，我家寶寶昨晚從床上摔下來了，你看有沒有事??？”“醫(yī)生，我家孩子好像吞進去一個小電池，這可怎么辦呀？”……即使“安全無小事”常掛嘴邊，有些家長仍然會掉進一時疏忽的陷阱里，造成孩子發(fā)生意外傷害。
? ? 安全照護是為嬰幼兒提供干凈、安全、對身心健康沒有任何危害的照護環(huán)境，是保障嬰幼兒最佳潛能發(fā)展的五個不可分割的要素之一。網(wǎng)絡課程或線下課堂將指導家長如何規(guī)避風險，保證嬰幼兒的居家安全、食品安全、外出安全以及心理安全。
03
回應性照護
? ? “醫(yī)生，寶寶為什么總哭鬧？我怎么知道寶寶餓了、煩了？”“我們該怎么滿足寶寶的情感需求，讓寶寶快樂開心？”……
? ? 回應性照護是提供滿足嬰幼兒生理和心理需求的積極照護實踐，其核心是在日常生活中觀察并敏感了解嬰幼兒動作、聲音、表情和口頭請求的需求，并及時給予積極恰當?shù)幕貞ＪD兒中心兒童保健科醫(yī)生將從如何與嬰幼兒互動溝通、如何建立良好的親子關系、如何敏感觀察并解讀嬰幼兒行為線索及需求、如何恰當回應嬰幼兒行為等方面對家長進行專業(yè)指導。
早期學習照護
04
? ? 寶爸寶媽們都希望自己的寶寶是“滿分寶寶”，那怎樣才能讓寶寶更加聰明呢？
? ? 嬰幼兒的學習源于家庭，始于母親懷孕期間。在生命最初幾年，兒童的技能和能力主要通過人際交往獲得。在家庭環(huán)境及托育機構中充滿關愛和安全感的養(yǎng)育照護，以及引導和支持日常活動中與他人交流與互動，可為嬰幼兒提供豐富的早期學習機會。
? ? 省婦兒中心兒童保健科配備有專業(yè)的醫(yī)生及多種評估工具和量表，用以輔助評估嬰幼兒發(fā)育水平；設置網(wǎng)絡課程或線下課堂教授家長如何運用好關愛與引導、玩耍與游戲、交流與語言，提供資源與機會促進嬰幼兒早期發(fā)展。
早期學習體驗室
相關課程安排我們會及時通過省婦兒中心微信公眾號發(fā)布，想?yún)⒓拥膶毎謱殝屨埣皶r關注哦！