那個(gè)被確診自閉癥的孩子，成功融入幼兒園啦！

? ? 當(dāng)看見這個(gè)正在幼兒園和小朋友開心玩耍，有著靦腆笑容的6歲男孩時(shí)，誰也不會(huì)把他和“自閉癥”這幾個(gè)字聯(lián)系在一起。然而四年前的明明（化名），和現(xiàn)在卻判若兩人。

? ? 2017年2歲的明明，雖然已經(jīng)會(huì)開口說話，卻不愛與家人互動(dòng)，也不和別的小朋友玩耍，而且對(duì)周圍的事物認(rèn)知能力很差，語言也少。明明的反常表現(xiàn)引起了媽媽的警覺，于是帶著孩子到海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心兒童康復(fù)科就診。

? ? 因?yàn)楹⒆佑忻黠@不理人、不看人、不聽話、叫名不應(yīng)、動(dòng)作刻板等臨床表現(xiàn)，醫(yī)生考慮明明可能有自閉癥，并進(jìn)一步安排明明做了Gesell發(fā)育評(píng)估、S-M社會(huì)生活適應(yīng)能力量表評(píng)估、孤獨(dú)癥兒童行為評(píng)定量表(ABC)及社交反應(yīng)量表（SRS）。

? ? 結(jié)果顯示，明明有嚴(yán)重社交障礙、全面發(fā)育遲緩，綜合診斷明明患有“孤獨(dú)癥（自閉癥）”。

? ? 根據(jù)明明病情的具體情況，入院后醫(yī)生為他安排了PEP-3 孤獨(dú)癥(自閉癥)兒童心理教育評(píng)估、語言評(píng)估、感統(tǒng)史量表評(píng)估。

? ? 根據(jù)評(píng)估結(jié)果，結(jié)合家長(zhǎng)的意見，醫(yī)生給明明制定了個(gè)體化的綜合康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括社交功能訓(xùn)練、認(rèn)知知覺障礙訓(xùn)練、生活自理能力訓(xùn)練、行為矯正治療、言語訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、游戲治療、音樂治療等綜合康復(fù)治療，對(duì)明明進(jìn)行綜合干預(yù)治療。

? ? 2021年，6歲的明明，已經(jīng)在海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心兒童康復(fù)科度過了整個(gè)學(xué)前階段。

? ? 四年的時(shí)間，明明通過治療學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、主動(dòng)與人交往，懂得了等待與輪流、交到了好朋友，能自己上廁所、穿衣吃飯、玩游戲、 也能像小學(xué)生一樣穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上寫字、涂色、畫畫。

? ? 為了表達(dá)自己的感激之情，明明的母親致電海南省政府12345服務(wù)熱線表揚(yáng)海南省婦女兒童中心兒童康復(fù)科劉李燕、蔡小凡、田梅瑛、呂道鍇、郭昕?jī)x等老師們，感謝康復(fù)科的醫(yī)生和老師們幾年來對(duì)孩子的用心付出，讓孩子走出了自閉癥的陰霾，成功地融入了幼兒園。

? ? 2021年9月30日，在明明畢業(yè)當(dāng)天，他的家人們特地送來了感謝信和蛋糕，情真意切的表達(dá)了對(duì)醫(yī)生及老師們的感謝。蛋糕上面“謝謝老師”幾個(gè)大字是明明父母最真摯的感謝。

? ? 對(duì)于四年的治療路程，明明媽媽感慨的說道：“我們?cè)谕纯嗯c無助中接受了孩子是自閉癥這一事實(shí)，自此便踏上了一條充滿坎坷和挑戰(zhàn)的長(zhǎng)路。大家都說養(yǎng)育一個(gè)自閉癥的孩子就像是牽著蝸牛去散步，我很感謝四年來，康復(fù)科醫(yī)生和老師們科學(xué)專業(yè)的指引，耐心的幫助。雖然孩子進(jìn)步的很慢但是一直在向前走，是大家的共同努力和不懈堅(jiān)持才等到了孩子的今天。一路走來，我們和孩子一起學(xué)會(huì)了執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、尊重和接納。”

? ? ?康復(fù)科焦云主任介紹，全球范圍內(nèi)大約有1%兒童患有自閉癥，且近年來患病率有上升趨勢(shì)。自閉癥兒童通常表現(xiàn)出社交持續(xù)受損，重復(fù)刻板的行為模式或興趣，語言缺損，運(yùn)動(dòng)發(fā)展障礙以及智力問題。

? ? 像明明這樣經(jīng)過多年康復(fù)最終能夠融入普通幼兒園、小學(xué)的自閉癥孩子并不是少數(shù)，每年都有很多自閉癥孩子在海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心兒童康復(fù)科專業(yè)科學(xué)的干預(yù)下走出自閉癥的陰霾，開啟自己的精彩人生。