三下鄉(xiāng) | 兒科學(xué)院“同心筑夢，關(guān)愛留守兒童”暑期社會實踐活動第四彈

“同心筑夢 關(guān)愛留守兒童”

     兒科學(xué)院 暑期“三下鄉(xiāng)”

迎著朝陽 伴著微風(fēng)暑期“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行到了第四天今天又發(fā)生了那些有意義的事呢讓我們一起來看看吧

01墻繪組

頂著炎炎烈日，通過隊員們的不懈努力，一面面原本斑駁泛黃的墻壁“改頭換面”，墻繪初具雛形。平淡無奇的墻壁，變成了村民眼中的文明傳遞墻，仿佛被賦予了新的生命，也有了新的使命，通俗易懂、賞心悅目，引導(dǎo)著大家從“被動聽”變?yōu)椤爸鲃涌础?，充分展現(xiàn)出了鄉(xiāng)村振興政策落地后新農(nóng)村的美麗風(fēng)貌。

隊員們結(jié)合東坡文化與卡通元素將墻體變?yōu)樯鷦有蜗蟮奈幕瘔?，為村落注入了新鮮的文化血液，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村增添了藝術(shù)風(fēng)韻和文化氣息。

小朋友們被傳統(tǒng)書法藝術(shù)的魅力深深吸引，用稚嫩的小手書寫著對未來的美好祝福。孩子們雖然還不熟練，但一筆一劃中都體現(xiàn)出他們在用心地體悟著傳統(tǒng)文化的獨特美感。

03手工課

五顏六色的黏土繪制著孩子們豐富的想象，此時認(rèn)真的他們也是自己人生的創(chuàng)造者，這是一個多彩的王國~   

經(jīng)過實踐團(tuán)成員和小朋友們的一番創(chuàng)作，一個個可愛的作品從小朋友靈巧的手中綻放。整個活動過程中充滿了歡樂，小朋友們玩得不亦樂乎，看著自己的創(chuàng)意和成果，小朋友都露出滿意的笑容。

小小的輕黏土被孩子們?nèi)嗄蟪扇我庑螤?，他們將一個個圓團(tuán)塑造成多種形象，其中不乏創(chuàng)意造型。

通過此次課程不僅讓小朋友體驗了輕黏土手工制作的樂趣，同時也加強(qiáng)小朋友的交流與團(tuán)隊協(xié)作意識，充分激發(fā)了小朋友的想象力和創(chuàng)作力。正確的開展手工教育課程，可以引導(dǎo)幼兒發(fā)掘生活中的美，同時培養(yǎng)兒童的動手學(xué)習(xí)能力，使手工教育成為啟迪心智、培養(yǎng)愛心的園地！

作品展示

當(dāng)天正是波蓮中心幼兒園的畢業(yè)晚會，隊員吳雨繁同學(xué)為小朋友們帶來了尤克里里彈唱《牛仔很忙》，受到小朋友們的一致歡迎。

心得體會

王飄：“艱辛知人生，實踐長才干”。今天是三下鄉(xiāng)活動的第三天，白天我們以問卷的形式調(diào)查了解美珠村留守兒童的學(xué)習(xí)，心理狀況。傍晚七點，我們在波蓮中心幼兒園開展第二次手工課活動，此次課程內(nèi)容我們選擇了捏輕陶土，孩子們通過自己的豐富的想象力，用靈巧的雙手塑造了一個個豐富多彩，生動可愛的陶塑形象。對于我而言，從開始接觸孩子直到與孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的那一刻，一顆平等友愛之心與孩子們天真可愛純潔的童心緊緊地靠在了一起！