三下鄉(xiāng) | 兒科學(xué)院“同心筑夢，關(guān)愛留守兒童”暑期社會實踐活動第三彈

書法課

為了繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，兒科學(xué)院的團隊成員決定在美珠村開展書法小課堂，進行毛筆字書法教學(xué)，讓小朋友們更加了解中華民族傳統(tǒng)文化。

正式開始上課，我們的隊員簡單地做了自我介紹，課堂氛圍逐漸變得活躍起來，隨后書法課的理論教學(xué)就開始啦，成員們將書寫時手持筆的姿勢與要點一一向小朋友們進行講解并示范，小朋友們也學(xué)的很快。

老師開始給小朋友們展示書寫過程，讓小朋友們更加了解握筆姿勢以及書寫要點。

本次書法課不僅營造了積極向上、健康文明的學(xué)習(xí)氛圍，更加深了孩子們對書法的理解、點燃了孩子們學(xué)習(xí)書法的興趣。

本次書法課不僅營造了積極向上、健康文明的學(xué)習(xí)氛圍，更加深了孩子們對書法的理解、點燃了孩子們學(xué)習(xí)書法的興趣。

手工課

手工勞動，既動手又動腦。為了培養(yǎng)小朋友們的想象力與創(chuàng)造力，助力他們健康成長，此次三下鄉(xiāng)之行，手工課的“小老師們”給小朋友們帶來了不一樣的手工課程，讓我們一起來看看吧~

隊員們首先講解了本堂課手工制作的步驟，隨后給每位同學(xué)發(fā)放了需要的材料。孩子們在選擇喜歡的顏色后，認真地給小熊上色。

在孩子們的不懈努力和小老師的幫助下，孩子們完成了一個個生動可愛的作品，臉上洋溢著天真燦爛的笑容，收獲了滿滿的快樂，同時在輕松愉快的氣氛中培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

最后隊員們還向孩子們贈送了文具和小禮品，并和小朋友們一起留影合照。通過本次活動，帶給孩子們的不僅僅是快樂，還有接受美的教育、感受美的熏陶，也讓孩子們感受到了來自“大哥哥、大姐姐”的陪伴和溫暖。

調(diào)研組

烈日炎炎，驕陽似火，調(diào)研組的成員們又一次深入村民家中，了解留守兒童的相關(guān)問題。

在本次調(diào)研走訪過程中，調(diào)研組深刻認識到留守兒童在生活和心理上的問題，收集到真實寶貴的信息，發(fā)掘到留守兒童品質(zhì)上的閃光點，也發(fā)起了關(guān)于留守兒童心理教育的思考。

為村子里的老人量血壓

在和留守兒童與其監(jiān)護人的交流中，調(diào)研組了解到他們的父母為了孩子在家鄉(xiāng)富足成長而奔波他鄉(xiāng)賺取孩子的生活學(xué)習(xí)開銷。很多不能常在孩子身邊陪伴看護的爸爸媽媽，其實內(nèi)心對孩子的關(guān)愛不曾消散半分。

組員們了解到，多數(shù)父母會通過在線視頻，了解孩子的成長變化；也會常與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；更會不時回家看看，親自顛顛孩子體重、量量孩子身高。孩子的未來就是父母在異鄉(xiāng)的縈瑩牽掛和不竭動力。

思想感悟

唐洪奕：

白天在村上就行了調(diào)研，小朋友都很熱情，也有少數(shù)比較害羞的，但隨著我們的溝通有變得熟悉了起來。晚上參觀了波蓮中心幼兒園畢業(yè)典禮，現(xiàn)場有很多小朋友，十分熱鬧，表現(xiàn)也很有意思，看著舞臺上小朋友們活潑的樣子，我覺得這次下鄉(xiāng)活動是很有意義的。

起德斌：

7月3日，是我們兒科學(xué)院“同心筑夢，關(guān)愛留守兒童”大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的第二天，我們按照計劃，認真開展關(guān)于留守兒童的調(diào)研，頂著酷熱的同時，了解孩子們的生活，關(guān)注孩子們的心理，真切的融入他們，腳踏實地的收集資料，為后續(xù)的工作做好充分的準備。我相信我們一定能做得更好，為改善留守兒童的生活做出自己的貢獻。

鄭燦樺：

今天是三下鄉(xiāng)活動的第二天，墻繪工作進度過半，已完成了部分圖案的繪制。路上不時有鄉(xiāng)民路過，駐足觀看，不吝嗇內(nèi)心的贊美。“畫的是真不錯嘞”，近中午的時候，有位叔叔路過，與我們閑聊，打趣我們聽不懂他的口音，說了句“喲西!”順帶朝我們豎起大拇指，挺有意思。一份他們由衷的稱贊也是我們莫大的動力！興許這幅墻畫會成為村里一處獨特的風(fēng)景吧，愿村里的風(fēng)景也一直“遠山長，云山亂，曉三青”下去。