三下鄉(xiāng) | 兒科學院“同心筑夢，關(guān)愛留守兒童”暑期社會實踐活動第二彈
01情系留守兒童，傳遞社會愛心
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加快，越來越多的青壯年農(nóng)村人口進入城市，由于條件的限制，更多的孩子無法隨父母流動到城市，留守兒童已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。父母常年在外務工，缺少對孩子價值觀念上的引導與幫助，缺乏情感上的關(guān)心與呵護，沒有一個良好的成長環(huán)境，造成留守兒童身體、心理上的雙重壓力。
為盡力幫助這一群體，兒科學院的團隊成員們決定走訪留守兒童家庭，對其進行陪伴和關(guān)懷，并深度調(diào)研他們的生活與教育狀況。
調(diào)研開始前，小組成員們率先進行問卷設(shè)計，在仔細考慮后，共提出二十余個問題，內(nèi)容涵蓋留守兒童學習、生活、心理等各個方面。
調(diào)研過程中，六名成員分為三組，同留守兒童和兒童監(jiān)護人進行面對面交談過程，全面了解認識留守兒童的日常生活，切身體會留守兒童內(nèi)心真實感受，認真感悟親情。
在調(diào)研中走訪、觀察、記錄，在實踐中體驗、感受、思考。廣闊天地，大有作為，隊員們紛紛表示，課本的知識在基層、在田間變得如此鮮活和深刻，逐步理解了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意義，對接下來的社會實踐活動充滿期待。
02描繪美麗鄉(xiāng)村，賦能鄉(xiāng)村振興
天公作美，作畫的這天沒有下雨，不過七月的驕陽也十分熱烈，早上太陽一出來就很曬人，酷暑的陽光照在皮膚上都會發(fā)痛，到了中午的溫度會越來越高，直至傍晚時分才稍稍好些，但小分隊所有的同學都無所畏懼，他們相互配合，從起稿到上色，再到細節(jié)勾勒，一個個有條不紊地在炎熱的環(huán)境下潛心創(chuàng)作。
在本次實踐活動中，團隊成員結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，采用圖文并茂、群眾喜聞樂見的方式傳播鄉(xiāng)村文化，把地方特色通過手繪畫等藝術(shù)形式，用通俗易懂、生動豐富的墻繪畫面展現(xiàn)出來，讓當?shù)厝嗣袢罕姇r時看到文化、處處感知文明、事事想到發(fā)展，進一步體現(xiàn)藝術(shù)為人民服務的精神和信念。
隊員們用手中的畫筆為鄉(xiāng)村增添色彩，為村容村貌增添美麗畫卷和文化氛圍，為振興美麗鄉(xiāng)村奉獻自己小小的力量。
03思想感悟
吳崇武：
今天是兒科學院“同心筑夢，關(guān)愛留守兒童”大學生暑期三下鄉(xiāng)活動的第一天。在今天的調(diào)研活動中，我深切感受到了留守兒童內(nèi)心的難過，也了解到這群孩子對美好生活的憧憬與對夢想的追求。同時，“關(guān)愛留守兒童”的工作我才剛剛開始學習，還存在很多不足，需要不斷的努力和完善。今后，我將進一步發(fā)揮當代大學生的時代先鋒作用，繼續(xù)深入實施關(guān)護“留守兒童”的行動，力爭將“留守兒童”的工作做得更加細致。 龔炫宇： 七月二日，今天是墻繪小組工作的第一天，一大早我們就拿著顏料畫筆出發(fā)前往目標白墻，一上手還是感覺到了這份工作沒有想象中的輕松，我們頂著高溫蹲在墻邊一筆一筆地打稿，再一筆一筆地上色，在計劃的時間里完成了任務，就算是看著半成品，也十分有成就感，更加有信心和期待未來的成品。 陳夢琴： 頂著烈日，冒著高溫的攻擊，我們體會了為采訪而被拒之門外的苦澀；我們體會了為得到有效問卷而“厚著臉皮”請他人填寫的專心。三下鄉(xiāng)為我們提供了一個很好的鍛煉的平臺，這次的社會實踐是我真真正正與社會“親密”接觸的一次活動。